为了提高教师的专业水平和教学实践能力，我校提供了各种的学习机会和丰富的平台让老师锻炼技能，提升素养。而说课是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。11月20日，我校二年级年级语文备课组举行了说课初赛，老师们积极备战，发挥出色。

为了让学生深刻感受朱德同志以身作则，以及和战士们同甘共苦的精神，对革命先辈产生敬意，谢天祥老师在综合分析本班学情的基础上，采用小组合作的形式探秘“战士们越发敬爱朱德同志”的重要原因。

李川老师深入挖掘教材、系统分析知识结构，采用实验法引疑激趣，并通过情境学习让学生深刻明白《风娃娃》一文中“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。

基于新课标的理念和要求，周丽芳老师深研教材，采用多种读书方法让学生一次次地朗读《雪孩子》，体会雪孩子的勇敢、善良；并采用想象拓展法，让学生在续编故事时展开想象的翅膀。

梁小明老师结合新课标的教学要求，在说课过程中注重教学思想和教学方法的渗透，创设整体情境，引导学生了解《大禹治水》中治水的智慧，体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。

艾漫漫老师严格遵循教材分析、学情分析、教学目标、教学模式、教法学法、教学设计、板书设计这七个步骤进行说课，用生动的语言带领我们走进《纸船和风筝》。

赛后，针对说课稿的设计、课件的制作、老师的说课表现等方面，老师们进行了评课。大家毫不吝啬赞美之词，也直言不讳地指出不足之处。经过老师们的公正评分，最终李川和周丽芳两位老师脱颖而出，成功晋级语文教研组的说课复赛。

通过这一次的说课比赛，老师们对于如何说好一节课又有了更进一步的理解，也更懂得要借由说课，更深入地挖掘教材、分析学情、整合知识，使教学理念与方法切实落地，提高课堂质量。

教师的修炼之旅，我们一直在路上！教师素养的提高，我们未完待续……

撰稿：张佳颖

审稿：张素素