会上，谢老师首先从教研活动、微课培训、送教下乡、教师比赛活动、学生竞赛活动、课题研究、讲座培训以及教师评选等八个方面总结了上一学年的工作成果，充分肯定了各镇街英语教师的教育教学工作。其中，谢老师对学生的学习成绩最为关注，并对2017学年第二学期期末五年级区统考成绩作出了详细的分析。在统考分析中，谢老师特别提出教学要加强学生基础知识的学习，并要求学生记忆单词、词组、句型、语篇和语法，特别要加强语音和词汇教学，教给学生记忆单词的方法。

为了帮助各镇街英语教师快速成长，提高专业教学技能，教研室特设英语理事会与中心组，成员由各镇街业务员、校长、教学主任以及科组长组成。在新的学年，希望可以通过区英语理事会与中心组的引领作用，促进区英语教师的教学水平。

接着，谢老师布置了市级与区级的英语教研重点。本学期的市级教研重点主要有三大方面，分别是阅读教学、教学质量评价以及市级教研活动。在阅读教学中，谢老师特别提到低年段阅读入门教学需要从语音教学、识字方法指导、兴趣与习惯培养这三方面展开。高年段阅读教学主要以主题拓展阅读教学为主。而本学期区级教研重点是结合市级教研活动，组织好教师积极参加、学习、分享心得，进一步提升教师专业水平，培养学生核心素养。

最后，谢老师引用现代教育学之父杜威的一句名言If we teach today as we taught yesterday, then we rob our children of tomorrow（如果我们还是用过去的老方式教我们的孩子，那我们将剥夺孩子的明天）来鞭策教师要转变教学观念，落实小学英语课程改革理念与精神，把英语学科核心素养渗透到备课与教育教学中。

区小学英语教研工作会议结束后，谢老师对区英语理事会与中心组提出了具体的工作要求与期望，希望中心组成员充分发挥其引领和辐射作用，促进小学英语教学的交流研讨，以提升教师课堂教学水平，提高英语课堂教学实效。

“英语领先”是我校的办学特色之一，在追求英语领先的路上，我们既坚持自己的英语教学理念，也积极落实区教育局教研室的方针政策，为英语教学事业不遗余力。