9月11日，全体语文老师齐聚一（4）班，观摩由张述珍老师带来的低段早读课。一年级的孩子们在老师标准而又富有耐心的范读和领读下，有模有样地朗读古诗《梅花》，并结合图片说出诗句的意思，加深理解，最后熟读成诵。读完了古诗，张老师又带领同学们学习课文的《对韵歌》，先读准了生字，再一句句朗读。整节课，孩子们通过个别读、小组读、全班读、师生合作读等各种各样的形式学习古诗《梅花》和《对韵歌》，有趣而有效。

9月14日，卢晓珊老师则带领五（2）班全体同学展示了一节高段早读课。高年级的同学果然是更具大哥哥大姐姐的风范，端正的坐姿、饱满的精神，流利有感情的朗读都让在场老师不禁称赞。利用插图和配乐，卢老师把同学们带进了《惠崇春江晚景》的意境中，在读中理解，在读中感悟，并为大家送上了一曲吟诵，颇具韵味。而朗读《浪淘沙》时，同学们更是读出了一种“汹涌澎湃”的感觉。除了诵读古诗，老师还要求同学们对课本的“读读写写”和“日积月累”进行巩固复习。纵观整节早读课，读贯穿始终，环节紧凑，师生配合度高，学生朗读意愿浓，正所谓“书声琅琅满课堂”。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。语文早读观摩活动结束了,但老师们对早读课的探究却是不止的。今后将更加积极思考实践，跟孩子们一起让清晨的校园书声琅琅，充满活力。