首先，小学英语教研组长姚翠萍老师带领大家学习了《增城碧桂园学校小学英语教学常规管理细则（试行）》，《细则（试行）》中包括教师的教学常规管理和学生的教学常规管理这两大部分来展开论述，其中教师的教学常规管理包括教学计划、备课、课堂教学、作业布置与批改、听课与评课、教研活动、辅导学生与课外活动、考试与分析这八个方面的内容。姚老师在讲解的过程中，条理清晰，对细则中的每一项都作了详细的解读，可操作性强，为扎实有效提高小学英语教学的质量提供了保障。

随后，小学部综合组教研组长王伟主任和老师们一起学习了《增城碧桂园学校小学综合组教学常规》，《常规》中王主任结合具体的课堂实例和教学视频对教师教学计划的制定、教研、备课和课堂教学这几个方面做了详细的阐述。在谈到备课的要求时，王主任引用了苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中的一个小故事：一个在学校工作了33年的历史教师，上了一堂非常出色的观摩课。邻校的一位教师问他：“你的每一句话都具有巨大的思想威力。请问，你花了多少时间来准备这堂课？”那位教师回答说：“这节课我准备了一辈子，而且，一般地说，每堂课我都准备了一辈子。但是，直接针对这个课题的准备，则花了约15分钟……”备课是一种修炼，用一生来备课就是用一生的修养来完善自己！王主任的发言给老师们留下了深刻的印象，同时获益匪浅。

最后，李校长指出：交流的力量是强大的！交流能促使我们相互学习，能促使我们对教学产生灵感。只有教学常规得以保证，学校的教学质量才能得以保证。希望各位老师都能以此为契机，持之以恒地推进学校教研工作，积极探索学校教育工作的新思路、新方法。

“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。”博雅论坛的开展，增强了教师间相互的学习和交流，使教学研究更具魅力与凝聚力，同时让“三级”教研真正地服务于教学，受益于学生。让我们在博雅论坛中相互学习、且思且行，让豪园学子在素质教育的实践下博雅前行！