为了使六年级数学毕业复习更具系统性和针对性，提高复习效率，全面提升毕业班的教学质量，实现优质资源共享，形成教育合力，5月8日上午，增城区小学六年级数学老师齐聚我校阶梯教室，参加了以“明确要求，提高效率，提升质量”为主题的六年级毕业复习指导活动，此次活动由区小学数学教研员洪湘江老师主持，全区300多位一线教师参加了此次活动。

整个活动分两个环节进行，第一环节先由6位主讲老师分别从“小学六年级数学总复习计划的制定”、“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“问题解决”、“小学数学毕业复习个性化作业的有效设计”这六个方面进行全面系统地分析和讲解，以帮助毕业班老师进行有效复习。第二环节由洪老师针对于六年级复习给予指导和建议，并对去年六年级毕业会考数学试卷进行分析。

首先，符兰英老师对“如何制定小学六年级数学总复习计划”进行了专题发言，符老师对六年级数学复习的内容、目标进行了阐述，重点对复习的课时安排进行了划分，通过制定详细的复习计划可以令毕业复习目的明确，提高复习效率。

接着廖志成老师进行“数与代数”专题复习建议发言，他认为要认真研读教材和《教师教学用书》，把握有关教学要求，并对学生计算能力的培养与提高给出了建设性的意见。

实验小学的黄记英老师不但给大家带来了如何复习“图形与几何”有效方法，还向大家展示了她的教学课例视频，使老师们收益匪浅。

“问题解决”一直是数学中的一大难题，钟小琼老师的分享给了大家很大的启发，她认为解决实际问题是教学中重要的知识体系，书本解决问题很多，范围大，每年考查的题目有限，她建议老师们在复习解决问题时要做到：勤于梳理，精于选题，只有这样才能终于高效。

陈衍媚老师给“统计与概率”的复习提出了几点建议，她认为在整理和复习的过程中，可以先让学生梳理本领域的总体内容，然后选择自己喜欢的复习形式进行整理与复习，注重结合具体情境展开，精讲精练，提高复习效率。

刘学活老师主要针对小学数学毕业复习个性化作业的有效设计进行了发言，他认为要根据学生的基础差异，设计难易程度不同的作业，切忌一刀切，采用题海战术，要让优生、中等生、后进生得到不同程度的提高和发展。

6位老师发言完毕后，教研员洪老师又对六年级数学毕业复习进行了细致的指导。他还对2018年毕业考试试题进行了详细的分析和讲解，并提醒老师们要关注学生读题审题能力的培养，在教学中要注重细节，关注学生答题习惯和书写。

通过此次活动，老师们对复习工作有了更加深入全面的了解，为后续的复习工作的开展指明了方向。预祝我区六年级师生能在2019年毕业会考中取得优异的成绩！