为了进一步提升教师课堂教学技能，促进教师的专业发展，提高课堂教学水平，我校从上学期开始就建立了备课组教研、学科组教研和学校教研的“三级”教研模式。5月27日，本学期语文组“魅力课堂”说课研课总决赛在报告厅如期举行。经过初赛、复赛的层层选拔，语文组有四位教师脱颖而岀。四位说课教师紧紧围绕课题，紧扣教育教学新理念，对说课内容进行了详尽的阐述。先进的理念，精美的课件、精心的说课设计都充分展示了教师们创新的教学理念和扎实的基本功。

师建华老师为了落实教学目标，采用扣主线、弃枝叶的方法引导学生深入阅读，抓住文中的重点词句进行体会、探究，指导学生从读中悟，以悟促读，有效地促进了学生对凡卡悲惨生活的感悟。

何元老师善于抓住重点词句，引导学生进行朗读理解。他引导学生对文中重点语段品析，对关键词语理解感悟，让我们在场的各位也深深体会到了青年画鱼的那种忘我境界。

何彦晓老师一上场就用一条在海底世界游泳的鱼抓住了观众的眼球。注重教学的时效性也是何老师这堂课的精髓之处。我们都知道：教学中，不仅是为了完成课而讲课，而是让学生在与老师的互动教学中，积极参与课堂，做学习的主人。何老师的说课充分体现了这一点。

郭宝珍老师的课堂则充分发挥了学生的主动性。采用了学生自学然后进行汇报的教学模式。这样设计，不但能节省课堂学习时间，而且还能让学生认识课文结构的特点，懂得自学的方法，从而培养了学生我会学的能力。在后面拓展教学中，学生就可以用自己掌握的方法根据课文内容，进行语言训练。

此次说课比赛，是选手们魅力的绽放，凝聚了教师团队的智慧和研究硕果。同时这样的比赛对于选手们来说也是一次巨大的挑战，使他们意识到了自身的不足和有待加强的方面，老师们未来奋斗的方向经过此次比赛也会更加明确。