为了把握统编版小学语文教材的精髓，充分贯彻统编版教材的精神，提高课堂教学实效，2019年9月11日上午，增城区“统编版”小学二年级语文教材培训活动在我校阶梯教室举行。

本次活动由区小学语文教研员伍敏勇老师主持。培训伊始，伍老师首先概述了统编教材的重大意义，并对比部编版教材，让我们清楚地了解了“统编版”教材的前世今生。

接着伍老师从教材的整体结构与主要内容；识字与写字的编排与教学建议；阅读的编排；口语交际的编排；写话五个方面，让我们了解了教材的总体特点：（一）教科书要体现国家意识：（二）遵循语文学习的基本规律；（三）凸显语用意识，学语文和用语文的相结合；（四）语文课文数量减少了，但读的类型多元化了。此外还伍老师还强调老师们要注意人文主题与语文要素并行。要遵循由易到难，螺旋上升的梯度。让学生随时学，随时用，在生活中感受语文学习的价值。

在场的老师们认真倾听，勤做笔记。稍后，两名老师代表结合自己日常平时的教学经验针对口语交际的教学分享自己的看法与建议。

最后，伍老师从识字、写字、阅读、口语交际、写话等方面给予老师们合理化的教学建议。告诉我们应当遵循儿童的认识规律，由浅入深，充分展开，从错误走向正确，从朦胧走向清晰，一步步引领孩子步入文学的殿堂。在写话练习上，教师应注重培养学生书面表达的兴趣，让学生学会联系自身的生活经验世界和想象世界，让学生无拘无束放开胆量，把自己想说话的话都表达出来。

本次培训活动，老师们收获颇丰。通过伍老师的指导和帮助，大家对教材的框架编排特点、定位及重难点，都有了全面准确的把握和理解，为进一步提高语文课堂教学效率，深入落实语文核心素养，奠定了扎实的知识基础。