教师的成长是一个终身学习的过程，为了提升教师们的专业素养，我校老师于10月16日下午齐聚报告厅，听取陈忠仁校长与冯俊乾校长做关于教师专业素养提升的分享。

首先是陈校长分享，他提出来“怎样发展中小学生核心素养”，第一必须挣脱应试教育走向素质教育，挣脱应试发展核心素养之首要任务；第二让学生自主学习，学生是学习的主人，老师尽量少讲，教学舞台让给学生；第三构建中小学现代课型，学生独立自学，教师辅导，鼓励学生的创新，这样才能形成有效教学。

紧接着冯校长提出来教师专业化发展，从获得国家荣誉奖章的于漪老师这个例子开始，向我们讲述了终身学习的重要性。在分享中，老师们知道了教师的专业发展分为“非关注”阶段——“虚拟关注”阶段——“生存关注”阶段——“任务关注”阶段——“自我更新”阶段这五个阶段。在这五个阶段中，老师们清晰地了解自己现在所处的阶段，希望自己从而做出改变与创新。

通过本次的博雅论坛，老师们对终身学习又有了新的见解，教师不但要终身更新自己的观念，拓展自己的知识面，完善自己的知识结构，而且要终身磨砺自己的思想品格，积淀自己的人文底蕴，提升自己的整体素质，使自己始终跟上社会发展的需要，成为人们终身学习的榜样，继续自己的“一万小时定律”。