为规范早读课的教学行为、提高早读的时效性，6月3日和6月5日，我校开展了语文早读课观摩研讨活动。李瑞校长以及全体语文老师观摩了师建华老师和孙继静老师的早读示范课。

师建华老师把对早读时间的安排发挥到极致上，他在早读前把早读内容写在黑板上，由领读员带领大家进入早读，从词语积累到每周一诗再到课本，充分体现了学生的自主性。然后师老师就每周一诗以及课文给大家解疑，师生共读。整个早读过程，时间满满当当，但却秩序井然。

孙继静老师选取了古诗《乐游原》和《雷雨》这篇课文进行早读指导。古诗的重点在于熟读成诵，因此孙老师采取了示范读、配乐读、自由读等方式，让学生在反复中背诵古诗；而《雷雨》孙老师则分段进行指导，自由读为主，点燃学生的朗读兴趣。时间虽短，却收获满满。

早读课是一天学习的开始，在教学中起着举足轻重的作用，它可以培养学生的语感，激发学生的学习兴趣等。早读指导有技巧，与生同读共学习。通过这次早读观摩示范课，相信老师们一定会有所收获，每天开好这个头。