骨干示范课,一次增碧教师的成长之旅——记我校20-21-2小学语文组“魅力课堂”骨干教师示范课活动

2021-03-18

阳春三月。阳光正好,微风不燥,正是学习的好时机。增碧校园已然开启了一场属于增碧教师与学子的春日成长之旅。

  为了充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用,营造增碧浓厚的教研氛围,为学校教师搭建一个共同学习、提升的平台,促进教师专业化成长,316日,我校组织开展了小学语文组“魅力课堂”骨干教师示范课活动,小学部全体语文教师一起观摩了两位语文骨干教师的课堂教学。

上午,李川老师执教的四年级下册《绿》,带领大家走进了优美的诗歌世界。在她的课堂中,巧用了自主学习单,让学生在课堂中更自主、高效地学习。不仅如此,李川老师身上特有的亲和力令人印象深刻,整节课娓娓道来,让学生在《绿》的世界里尽情地朗读了诗歌,品悟诗歌的语言美;借助图片、音乐等方式为学生插上想象的翅膀,体会诗歌的画面美;利用范文引领创作小诗,体会诗歌创作的意趣与魅力。这样一节令人清新愉快的“自主探究型”课堂教学,让在场的老师听着听着,也不禁沉浸在这一片“绿”中了。

  下午,张述珍老师的《四个太阳》,根据一年级学生的年龄特点和发展水平,精心设计了课堂教学,在课堂上用自己独到的教学方式,娴熟的驾驭课堂能力,带领着一年级的孩子们借助识字方法,反复朗读认识生字,从字、词、句到段,逐个突破,层层递进,由浅入深。张老师教态自然大方,善用鼓励性的语言,提高了孩子们参与课堂的积极性。孩子们一声声响亮的读书声,一句句巧妙的回答,给我们展现一堂妙趣横生的语文课。

听课后,老师们进行了集体评课议课。执教老师认真反思,总结课堂;听课教师畅谈收获与体会,从教学设计、课堂环节细节的处理、学生的参与等方面对两节课做出点评,提出了宝贵的意见。

  “课堂是教师的主阵地。”此次骨干教师示范课活动既是教执教教师教学技能与教学特色的展示,也为听课教师提供了一个观摩提高、交流研讨的好平台,真正实现教者有所得,学者有所学,听者有所悟。