理清复习思路,共研复习策略——增城区小学数学六年级复习指导研讨活动

2021-04-23

 

为了提高小学六年级数学复习效率,提升教育教学质量。2021年4月20日增城区小学数学六年级复习指导研讨活动在增城区碧桂园学校举行来自增城区各镇街的300多位老师参加了本次活动。

  本次会议分为四个阶段,首先增城区挂绿小学郑翠喜老师做 平面图形的认识与测量专题复习 的讲座 郑老师分别从如何指引学生分类、整理,形成知识网络和比较、沟通、理清图形之间的内在联系两个方面阐述了如何对平面图形进行整理复习,提升效率。郑老师的精彩分享给老师提供了宝贵的复习经验,使老师们对平面图形该怎样进行有效复习有了更深入的体会。

随后,与会老师观摩了增城区碧桂园学校伍知情老师执教的《式与方程》复习课。伍老师利用思维导图沟通了式与方程知识内在联系,通过小组合作,生生互动,构建学生知识网络。伍老师的课堂设计紧凑、课堂容量大,学生参与度高,利用思维导图,师生互动,将课堂交给学生,让学生在课堂中真正充当知识的主人。利用思维导图进行整理和复习给参会的老师们留下了深刻的印象。

  观摩课结束后,增城区荔城二小的江梦婷老师给我们带来了《立足计算本质,提升运算能力》的专题汇报。江老师从新课程标准下小学数学的计算教学入手,指导学生掌握算理算法,培养计算能力;倡导简便算法应用,提升计算速度;提升数学运算能力的策略四个方面阐述了计算教学的重要性以及如果提升运算能力。

  最后,增城区教师发展中心黄勇明教研员以《建构知识脉络  探寻复习之道》为题给六年级数学总复习提出建议。复习建议主要包括整理与复习的“认知结构教学”、整理与复习的板块结构、科学命题,精准落实、关注学生能力,提升核心素养四部分内容。他还提出任教毕业班的老师们应改变以往传统的复习教学方式,采用思维导图等方式激发学生的学习欲望,教学设计要从学生出发,帮助学生沟通知识间的纵横联系,引导学生围绕最核心的概念、原理和方法把学过的知识整合成一个有机的整体,形成结构合理的知识系统,在此基础上,再通过一些针对性的练习帮助学生巩固这些知识,有量的积累才能有质的变化,从而使学生获得对这些知识的深刻理解,并熟练地掌握有关技能。

这些建议为全体老师做好六年级数学总复习指明了方向,解决了老师们复习中遇到的困惑,对六年级数学复习工作起到了重要的指导作用。

本次研讨活动给毕业班的老师们起到了指导、引领性作用,也带给了老师们更多关于复习教学方面的思考,为今后扎实有效地搞好小学毕业班数学复习工作奠定了基础,对提高全区的教育教学质量起到了积极有效的推动作用!