培优辅后重差异,因材施教百花开——记我校21-22-2博雅论坛期末培优辅后经验分享

2022-06-10

为了让每一个学生能在原有的基础上得到提高发展,力求让“优等生冒尖,让中等生优化,让后进生提高”。我校于2022年6月8日进行博雅论坛——蓝青工程论坛期末培优辅后工作学生素养提升经验分享。

“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”伍知情老师引用陶行知这句话,与诸位教师分享《培优辅差,助力成长》的经验。伍老师认为,首先应发挥优生的作用,重视优生的培养。而关于后进生的辅导有以下四个方面:课堂关注,优先提问;作业关注,优先批改;特殊关照,课后辅导;发现闪光,及时表扬。

《脚下有路,心中有爱》是张素素老师的分享。张老师认为对于优等生、中等生、后进生,教师首先要做到心中有数,因材施教,这是做好转化的基础。其次,教师还要转化教育观念,用发展的眼光看待学生。每个人都是独一无二的,教师要恰如其分地对学生进行激励性评价,让学生相信自己是有巨大潜力的。

关文雅老师分享的是分层教学在日常教学中的实施。面对不同水平的授课班级,她从新授课,练习课,课后练习等多方面做出分层设计。相同的内容,不同的教学方法,侧重点也有所不同,不断地摸索有效方法,让学生能够参与课堂,有成就感,从而提高他们的信心,调动他们的积极性。

让每一个学生以自己的速度取得进步,这是周波老师对初中数学培优辅后工作的一贯看法。周老师谈到,首先要立足课堂,尽量在课堂中解决问题。其次,要分层作业,让减负增效成为现实。还要制定计划,让复习效率最大化。最后是习惯培养,让学生真正学会学习。

心中有数,措施得力,持之以恒,让培优辅后工作不再是一句漂亮的空话,而是真正落到了实处,教学工作也跃上新的台阶。我们将继续践行培优辅后,静待花开满枝。