10月9日下午，小学英语组教育科学规划课题《思维导图在小学四-六年级英语单元习作教学中的应用研究——以广州版教材为例》开题报告会在大会议室顺利召开。我校特邀增城区教师发展中心谢春慧老师和石滩仙村教育指导中心李小萍老师莅临指导。出席本次会议的还有我校舒国顺校长、刘永明常务副校长、冯俊乾副校长、党亮主任、小学教导处卢晓珊主任、课题负责人陈浩敏老师以及英语组全体成员。

本次会议由翟转弟老师主持，在与会人员的热烈掌声中，开题报告会正式拉开帷幕。首先由舒校长宣读课题立项通知书，并为两位专家颁发“课题指导专家”的聘书，同时也对专家们的莅临指导表示感谢。

接着，课题负责人陈浩敏老师对本项课题进行解读。她主要从课题研究的背景和意义、国内外研究现状、研究目标、研究内容、研究的方法和路线进行了详细阐述。陈老师在报告中提到，把思维导图运用在习作教学中进行联想教学、发散学生的思维，能够让学生的思考感受过程更加生动直观地展示出来，让复杂的问题简单化。

两位专家对我校英语组组申报的教育科学规划课题研究给予了充分的认可，认为此项研究的选题非常切合实际，对日常教学有着重要意义。李老师认为学生通过习作前使用思维导图，可以引导学生优化认知结构，增强语言综合应用以及语言创作的能力，能有效帮助学生收集习作信息，构建习作框架。谢老师向我们详细地阐明了如何撰写开题报告以及如何进行课题研究，并对此次开题报告进行详细指导，她对我校老师寄予了厚望。

最后，舒校长对此次开题报告会进行了总结。他强调希望通过课题的研究达到教师、学生、学校等多方面的共赢，解决教育教学中的实际问题，提高教学成绩与效果。

此次课题研究之行才刚刚起步，一个个堡垒需要我们去突破，一个个难关需要我们去克服。相信课题研究在专家、领导的指导和帮助下，老师们的同心协力、扎实工作下，我们的研究之行定会繁花似锦、一路欢歌!