——记我校2018年小学科实组校本青年专项课题开题报告会

十月金秋，天高气爽，在这收获的季节里，由我校科实组申报的校本青年专项课题《基于STEAM教育的“创客”校本课程的创设与应用的研究》开题报告会在我校召开。我们特邀请了增城区教育局黄来桂教研员和增城一中罗妙凤老师莅临指导。

首先，课题负责人李林老师为大家解读开题报告。李老师在报告中谈到，STEAM教育打破了传统教育中单科知识互不联系的局限，将科学、技术、工程、艺术、数学五个学科进行互相融合、综合运用，强调跨学科、多领域综合运用的理念。在教学方法上强化项目引领的方式，在课程开发上注重学科融合，加强对基础教育阶段学生科学素养的培养；同时，变革评价模式，更加注重对学生科技素养、能力的评价，从而培养学生的综合运用知识解决问题的能力。

两位专家对我校科实组开展的课题研究给予了高度的评价，他们一致认为课题研究的内容和形式有创新和可操作性，具有很高的研究价值。针对课题报告书中存在的不足，两位专家也是直言不讳。如何把课题做得更有价值，黄老师指出要结合本校的优势打造出本校不可替代的区域特色，同时促进学校的发展。罗老师则结合自己学校已有的STEAM课程开展经验，提出以赛促教、以赛促学等方式来提高教学效果。专家们的指导使我们受益颇深，为我们课题研究顺利地开展指明了方向。

最后，李校长就校本科研课题研究做了总结。他说，科技特色一直是我校着力打造的特色之一。李校长肯定了科实组在过去的五年中取得的突出成绩，并鼓励老师们增强“三级科研”意识，提高自己的科研能力。以科研型教师来严格要求自己，以课题兴课堂，让学校的科技特色再上一个新台阶。