专家引领教学 共促教师成长

2020-05-19

——记上海市实验学校周琼校长和语文教育专家江剑颖校长莅临我校指导语文教学工作

11月18日和11月21日,我们有幸分别邀请到全国教学大赛一等奖获得者、广州市优秀班主任、语文教育专家江剑颖校长和全国科研型校长,“上海电脑识字法”主创人、上海市实验学校周琼校长莅临我校指导教学。


11月18日上午,由李川老师执教《美丽的小兴安岭》,李老师在教学中以小兴安岭的“美”为主线组织教学,采用先由教师引导学习,然后学生“自主合作探究”学习,再到学生自学,最后总结全文,学习写作方法,这样由扶到放,逐步突破教学难点。





    在随后的评课环节中,江校长对本堂课做了精彩的点评,她先从教案的设计提出自己的看法,要老师们特别注意教学目标的设定;课堂问题的设计要能启发学生的思维,锻炼学生的语言能力;老师还应该引导学生学会朗读,以学生自己的朗读感情体验为依托,逐步提高朗读水平。

11月21日下午,语文组三位老师分别上了一堂内容丰富的教研课。艾漫漫老师执教的一年级识字课《大小多少》借助图画激发了学生认读生字的兴趣,降低了识字的难度,唤起了学生学习的欲望。张述珍老师带来了《难忘的泼水节》紧扣“难忘”二字展开,突出“景难忘”“人难忘”“情难忘”,利用情绪的感染性特征,表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。张素素老师执教的《盼》则充分体现出学生的自主学习意识,老师引导学生将课本中习得的心理描写、语言描写、动作描写用到自己的微习作中,真正做到学以致用。

晚上,语文组老师们齐聚会议室,周校长就下午的课堂做点评发言,并为我们的语文教学工作提出建议和方法指导。

周校长语言朴实无华,却字字珠玑。首先,她对小学低段的识字教学做了详细的指导,并指出“四会字”和“二会字”的不同教法,不要把“二会字”当成“四会字”来教;接着,就学生的朗读,周校长强调学生要读好句子不是把某些字重读,而是注意语气的变化和标点符号的停顿。最后,她告诉老师们要随时培养孩子感恩的心。

周校长先进的教学理论,独到犀利的视角让在场的老师们收获良多。一句句谆谆教诲直扣心扉。不知不觉中一个多小时已经过去,大家仍觉“意犹未尽”。随后,李校长做总结发言,并欢迎周校长多来我校指导教学。

师指一条路,烛照万里程。相信增碧的教研之路会在名师的指点下,越走越宽广!