为切实提高我校小学英语教师的素质，全面提高英语教师教育教学能力，培养一批小学英语教学的"领头雁"，促进我校小学英语教学的整体提升，2021年5月27日上午，我校特邀增城区教师发展中心谢春慧老师莅临我校指导小学英语教师专业能力提升培训的工作。舒国顺校长、冯俊乾副校长、卢晓珊主任及全体英语老师参加了本次培训活动。

  首先，张紫娟老师的魅力课堂主题是phonics教学，内容是the sound of ‘ai’。她遵循了任务型教学的原则，以之前学过的语音知识自然导入新课内容，并以有趣的绘本故事贯穿教学过程，解码了单词的音、形、义，既调动了学生的学习兴趣，突破教学重难点，还设计各种拼读游戏巩固了新学的语音知识。

然后，张瑜老师的精彩课堂主题是Unit 9 It looks fun的第二课时，她的教学目标在于引导学生利用上一课时所学的关于运动类的词汇来突破教学重点句型Some of students are doing something。她从学生的实际学情出发，创设真实有趣的情境，结合英语听说读的方式，以师生问答、生生问答、生生讨论的形式，对学生进行情感教育，让学生们注重体育运动、强身健体。整节课高度完成了本课的教学目标，使学生们既掌握了重点知识，又锻炼了他们的口语表达能力。

  课上，两位老师也各展风采，为我们提供了良好的示范作用。课后，英语组老师根据自己的观察和理解积极点评，分析透彻，点评认真，对于不足的地方给出了宝贵的建议。

最后，谢春慧老师对本次教学培训工作做了专业的总评，她先肯定了我校的教学资源丰富，教学模式多样化，再根据每位老师上课的表现给出了更多的指导建议。她先指出了绘本教学阅读的教学目的是让学生做到“见词能读、见音能拼、听音能写”，让学生更大程度地参与phonics拼读游戏，最后通过绘本故事拓展重点单词的音、形、义。另外，她认为广州版英语教材的备课应不仅限于单元设计，还应该重点突破模块设计。要使英语课堂更加出彩，教师在句型教学过程中要特别关注“以听促说、以读促写”的教学思路，并且进行分层教学，因材施教，为不同学习水平的学生铺垫好一定的文本框架，从而更好地进行语言输出，更好地提高学生的学习效率。

  舒国顺校长对此次活动进行总结，他对小学英语教师专业能力提升培训活动的开展表示称赞。舒校长认为，如今的教学课堂不仅要关注德育社会属性，还要关注学生个体属性，教师应该引导学生从“社会主义接班人”过渡到“幸福生活创造者”。最后，他还鼓励年轻教师们做到“自学、互学、向专家学习”，平时多规划时间去教研，进一步提升自己的教学能力。

本次教学培训活动，增强了英语教研的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了英语教师的专业成长，为进一步提升我校英语课堂教学质量奠定了坚实的基础。我们会继续改进，不断进步，将魅力课堂进行到底！